Le nouveau programme international : notes et sondage à l'attention des parents - CIPL - Collectif Indépendant des Parents du Lycée

Ces notes ont été prises par des membres du CIPL pendant la réunion du 7 Octobre.

Le Lycée a demandé aux associations de parents de relayer. Ceci n’est pas un document officiel du LFCG. En cas de différence, la présentation du Lycée et les pages de Wix et de Marie d’Orliac sur leur site font foi.

Répondre à l’enquête

L’essentiel
À partir de septembre 2027, le Lycée remplace les classes à parité horaire de Wix et de Marie d’Orliac par un nouveau programme international. Le programme d’anglais renforcé sera progressivement fermé aux nouveaux entrants. Rien ne change en Septembre 2027 à South Kensington ni à André Malraux.
Inscriptions ouvertes dès le 8 octobre 2026.

Tableau récapitulatif

Ce qui change pour votre enfant

La classe de votre enfant devient une classe internationale en septembre 2027.
Le tarif annoncé reste identique. Toutes les classes à parité horaire deviennent des classes internationales en septembre 2027.

Votre enfant reste en AR jusqu’au CM2 si vous le souhaitez.
Vous pouvez demander un transfert vers la classe internationale. L’avis des deux enseignants est pris en compte; les familles du LFCG sont prioritaires sur les candidatures extérieures.
À noter : passer en classe internationale signifie payer le tarif de la parité horaire (plus élevé).

Aucun changement en septembre 2027 : anglais renforcé uniquement.
À partir de 2028 : « à définir », après dialogue avec les familles en conseil d’école. Un transfert vers Wix ou Marie d’Orliac peut être demandé.

PS et MS : Programme international uniquement. Marie d’Orliac dès la PS ; Wix dès la MS (pas de PS à Wix).
De la GS au CM2 en 2027 : choix entre AR et programme international.
À partir de septembre 2028 : la GS passe aussi uniquement en programme international sur les deux sites.

Vous pouvez candidater, mais sans priorité sur les élèves déjà inscrits au LFCG. Les candidatures sont étudiées au fil des commissions successives. Les écoles partenaires devraient annoncer leurs propres projets pour l’an prochain sous peu.

Il n’y a pas de parité horaire au secondaire. Les sections internationales conservent leurs tests d’entrée ; pas d’accès automatique depuis les classes internationales.
Le Lycée s’engage surla continuité de la troisième langue, pour que le mandarin puisse être proposé dès la 6e.
Un dispositif de français langue de scolarisation existe déjà en 6e.

L’organisation hebdomadaire du programme international

Un seul programme, le programme français, enseigné en deux langues. L’objectif est la maîtrise des programmes français avec une composante anglaise forte. Les matières ne sont pas attribuées à une langue : le binôme d’enseignants articule ensemble contenu et langue.

Calendrier

7 oct. 2026	Sites de Wix et de Marie d’Orliac mis à jour avec la nouvelle offre, le soir même de la réunion.
8 oct. 2026	Ouverture de la plateforme d’inscription pour septembre 2027.
13–14 oct.	Élections des parents au conseil d’établissement (conseil au sein duquel les frais de la classe internationale seront discutés avec la direction administrative et financière) et au conseil d’école de chaque école (où seront discutés les horaires et la suite pour SK et AM).
Nov. 2026	Transferts à Wix et MdO : demander le formulaire, le remplir et le renvoyer à l’école.
Déc. 2026	Avis pédagogique des enseignants de français et d’anglais.
10 déc. 2026	Première commission d’inscription (date donnée de mémoire). Les demandes de transfert sont examinées avant les candidatures extérieures ; Toute place refusée est proposée à une autre famille.
Janv. 2027	Structures pédagogiques arrêtées selon les transferts et les premières admissions. Plafond britannique de 26 ; cible de 24 en PS. Pas de classes à double niveaux prévues.
Févr. 2027	Confirmation des transferts.
Sept. 2027	Lancement à Wix et Marie d’Orliac. Fin de la parité horaire ; fin de l’AR en PS/MS. Aucun changement à SK et AM.
Sept. 2028	Fin de l’AR en GS à Wix et MdO. SK et AM « à définir ».
Sept. 2029	Fin de l’AR en CP à Wix et MdO. SK et AM « à définir ». L’AR s’éteint ensuite cohorte par cohorte.

Pourquoi le Lycée dit devoir changer

L’AEFE a mis fin aux partenariats pédagogiques de Marie d’Orliac et de Wix. Un décret d’août 2025 a donné force juridique aux critères d’homologation jusque-là fixés par circulaire, et le LFCG, établissement en gestion directe, doit s’y conformer en premier.

L’homologation exige:

le programme français ;
un parcours linguistique entièrement pris en charge par le LFCG ;
un suivi et une évaluation des élèves par le seul LFCG ;
une carrière et une formation des enseignants gérées parle LFCG et l’AEFE ;
un calendrier scolaire conforme aux critères de l’AEFE.

Le Lycée a aussi invoqué la recherche sur le temps de l’enfant, le coenseignement, et le souhait des familles d’avoir plus d’anglais et de culture scolaire britannique. Le projet est soutenu par l’AEFE et l’Ambassade.

Questions des parents et réponses du Lycée

Questions posées en salle et dans le chat,reformulées, avec les réponses apportées:

Le modèle n’est « pas gravé dans le marbre ». Les retours des familles, les résultats des élèves et le fonctionnement des binômes serviront à l’évaluer et à l’ajuster. Le dialogue avec les familles se poursuit dans les prochains conseils d’école, via les représentants de parents, dans les quatre écoles.

Les parcours déjà entamés sont préservés. À Wix et Marie d’Orliac, les nouveaux entrants en PS et MS rejoignent le programme international.

Le programme international reprend le tarif de la parité horaire et ne coûtera pas plus cher. Le tarif de l’anglais renforcé ne change pas. Les questions détaillées, notamment heures et tarif, seront traitées en conseil d’établissement avec la direction administrative et financière.

Les classes à parité horaire deviennent des classes internationales. Les autres élèves du LFCG sont prioritaires sur les candidatures extérieures ; l’avis des deux enseignants est pris en compte pour un transfert.

Les structures seront arrêtées en janvier 2027, une fois les transferts et premières admissions connus. Wix devrait garder son nombre de classes actuel ; Marie d’Orliac a peu de capacité à certains niveaux. Aujourd’hui les classes sont de 14 + 14 dans le cadre du partenariat. Les seuils britanniques s’appliqueront : 26 au plus en PS et MS (un adulte pour 13), avec une cible de 24 en PS. Les classes à double niveau ne conviennent pas au modèle ; une fois un niveau complet, plus aucun élève ne peut être admis.

Oui, selon la même procédure de transfert. Les élèves des écoles partenaires peuvent candidater mais doivent s’inscrire au LFCG, sans priorité.

« Le bail nous permet de continuer. » Wix relève d’un bail privé ; Marie d’Orliac d’un bail avec la collectivité locale. La répartition des salles avec les écoles partenaires reste à organiser.

L’enjeu est que le LFCG fasse une très bonne offre. Le Lycée Winston Churchill propose aussi de très bonnes offres, et ce choix à Londres est rare.

Cours le mercredi matin seulement, dans le cadre de 26 heures par semaine et 36 semaines par an. Vacances comme en anglais renforcé. Activités périscolaires maintenues le mercredi après-midi, peut-être avec du coding.

Fixés par chaque école et présentés en conseil d’école. Pas d’harmonisation ni de changements majeurs attendus.

La cantine est maintenue : gérée parle LFCG à Marie d’Orliac, parle prestataire de l’école partenaire à Wix.
Les clubs continuent ; une nouvelle offre à Marie d’Orliac et une garderie après les clubs sont à l’étude.

Un binôme qui planifie ensemble, une alternance quotidienne ou à la demi-journée au lieu d’une semaine sur l’autre, un seul programme piloté parle LFCG, et une troisième langue.

Demi-journées en maternelle, journées entières du CP au CM2. Une exposition régulière a été préférée à l’alternance hebdomadaire ; le rythme pourra être ajusté.

Une étude de l’université de Cambridge a été citée : en maternelle bilingue, une troisième langue favorise l’oral dans la première. Le programme français encadre tous les apprentissages, y compris ceux menés en anglais, et les évaluations nationales françaises sont maintenues.

Des enseignants qualifiés pour le primaire au Royaume-Uni, en contrat local, évalués par les directeurs d’école avec le coordonnateur d’anglais du LFCG. Ils intègrent les formations du LFCG et de l’AEFE.

Aucun, selon le Lycée : des enseignants souhaitent rejoindre ce type de programme et l’AR attire déjà de nombreuses candidatures. Le recrutement commencera tôt.

Oui, sans changement, dès la MS, avec une coordination des lettres et des sons entre les deux langues.

Le programme français pourtoutes les matières sauf l’anglais, qui suit les programmes britanniques, comme aujourd’hui en AR et en parité horaire, mais sur un volume bien supérieur aux 3–4 heures hebdomadaires de l’AR. L’enseignant anglophone enseigne aussi des contenus du programme français en anglais.

Oui. La parité horaire n’a jamais été une condition, et des élèves d’AR rejoignent chaque année des écoles britanniques. En tant qu’école française, le LFCG ne peut pas présenter d’élèves au 11+, mais il accompagne les familles : absences acceptées pour les entretiens, lettres de recommandation.

Là où une école a plusieurs classes par niveau, les classes continueront d’être composées avec soin selon l’âge, le genre et les besoins scolaires et sociaux.

Le programme français, exigé parl’homologation, avec un éclairage britannique.

À l’étude, avec un volume bien plus léger, selon les heures de l’enseignant et le souhait des familles.

Le projet ne concerne que le primaire ; il n’y a pas de parité horaire au secondaire. Les sections internationales gardent leurs tests d’entrée, sans accès automatique. Le Lycée s’engage à proposer la troisième langue au collège et au lycée. Un dispositif de français langue de scolarisation accompagne déjà l’entrée en 6e.

L’avis du CIPL: Ce que cela signifie pour les familles, sans véritable consultation préalable

À Wix et Marie d’Orliac, la décision est prise.	Sites modifiés le 7 octobre, inscriptions ouvertes dès le 8 octobre 2026. Le «pas gravé dans le marbre » porte sur les détails.
L’anglais renforcé est progressivement fermé, pas maintenu en parallèle.	Selon le calendrier présenté, la classe internationale devient la seule offre primaire surles deux sites, sans consultation des familles.
La filière la moins chère disparaît.	L’AR est la filière au tarif le plus bas. À mesure qu’elle ferme, chaque nouvelle famille à Wix et MdO paiera le tarif de la parité horaire, pour moins d’heures de cours.
Moins de français qu’en AR.	En élémentaire, l’AR enseigne environ 22 à 23 de ses 26 heures hebdomadaires en français (3 à 4 heures d’anglais, selon la politique curriculaire du LFCG). La classe internationale en enseigne 12 à 12,5 en français : un peu plus de la moitié.
La troisième langue n’a pas été clairement demandée.	Le sondage du LFCG ne proposait que des langues à alphabet non latin, sans contexte quant au reste de l’offre. Les familles doivent pouvoir se prononcer sur la base d’une information complète et d’une consultation plus explicite.

Nos demandes, en conseils d’école et au conseil d’établissement (sous réserve des enseignements tirés de l’enquête ci-dessous)

Une vraie consultation des familles de Wix et MdO avant l’envoi des formulaires de transfert en novembre, pas après.
Le maintien de l’anglais renforcé pourles nouveaux entrants, en parallèle de la classe internationale.
La publication du détail des frais des deux filières, et la justification d’un même tarif pour moins d’heures.
Un emploi du temps par matière et par langue pour chaque niveau, et la preuve de sa conformité à l’homologation.
Un choix de troisième langue incluant les langues européennes, avec possibilité de ne pas la suivre.
Des réponses écrites surles SATs et le phonics check, les intervenants sportifs et l’accès aux sections du collège.